Компания Panasonic Россия, являясь членом Клуба друзей Эрмитажа, приняла участие в мероприятиях, посвященных празднованию 250-летия Государственного Эрмитажа, одного из крупнейших музеев мира. Во время торжеств, проходивших в Санкт-Петербурге в начале декабря 2014 года, директор Эрмитажа Михаил Пиотровский вручил Panasonic почетный диплом за поддержку музейных программ.

В прошлом году Panasonic стал членом Клуба друзей Эрмитажа – программы, которая с 1996 года объединяет международные и российские компании, благотворительные фонды, а также частных лиц, которые своей бескорыстной поддержкой способствуют развитию деятельности музея в России и за рубежом.

Юбилею Эрмитажа был посвящен и III Санкт-Петербургский международный культурный форум, проходивший при поддержке федерального правительства. Представители Panasonic выступили с докладом о музейной педагогике на круглом столе «Русский музей — регионам России: создание единого информационно-образовательного пространства», организованном Государственным Русским музеем. Кроме того, Panasonic стал техническим партнером круглого стола, предоставив организаторам новый лазерный проектор PT-RZ670E. Специалисты музея предложили вниманию собравшихся проект, направленный на создание новых возможностей для творческого взаимодействия региональных систем культуры и образования. По мнению выступавших, для этого необходимо развивать новые технологические средства и методики, на основе которых проводится электронное обучение (курсы, уроки, модули уроков, лекции и т.д.). Проект реализуется в музейных ресурсных центрах творческого развития детей и подростков с различными социальными и физическими возможностями, открытыхРусским музеем в сотрудничестве с Союзом музеев России. Такие центры уже действуют в девяти городах страны — Петрозаводске, Туле, Казани, Йошкар-Оле, Чебоксарах, Калининграде, Омске, Южно-Сахалинске и Костроме.

Сегодня музейная педагогика востребована практически всеми российскими культурно-образовательными учреждениями, которые все теснее работают как со взрослыми посетителями, так и с детьми, создавая новые музейно-педагогические программы, интерактивные мероприятия и экскурсии с использованием современных мультимедийных технологий. Участников круглого стола заинтересовала представленная компанией Panasonic концепция колёрнинговых центров — специальных учебных аудиторий-трансформеров, которые станут оптимальным инструментом для проведения дистанционных образовательных программ.

Как отмечает заведующий отделом Российского центра музейной педагогики и детского творчества Русского музея Борис Столяров: «В рамках круглого стола состоялась интересная дискуссия о содержании концепции колёрнингового центра и особенностях его информационно - методической онлайн-платформы, призванной обеспечить коммуникацию с партнерами в образовательно-культурном пространстве. Мы уже оказываем методическую поддержку учреждениям культуры и образования при внедрении музейно-педагогических программ и готовы к дальнейшей совместной разработке обучающих материалов для художественных музеев России, синтезирующих новые педагогические методики и IT технологии».